“作為一名老戰(zhàn)士，希望你們好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)增強(qiáng)海洋意識(shí)、海權(quán)意識(shí)……”5月29日上午，一堂“行走的思政課”在趙太侔故居舉行，青島市軍隊(duì)離休退休干部服務(wù)中心第三分中隊(duì)河馬石區(qū)第十黨支部書記杜宏奇帶領(lǐng)青島大學(xué)路小學(xué)的少先隊(duì)員了解青島建設(shè)發(fā)展艱辛歷程，領(lǐng)略新時(shí)代偉大成就。在青島，像這樣的思政課已越來(lái)越普及，越來(lái)越成體系。

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是鑄魂育人的主渠道，承擔(dān)著培養(yǎng)時(shí)代新人、傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命。青島教育系統(tǒng)創(chuàng)新形式、豐富載體，主動(dòng)用好高校資源，開(kāi)展新時(shí)代大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)；打破課堂物理圍墻，將“思政小課堂”融入“社會(huì)大課堂”；舉辦主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化紅色教育，厚植愛(ài)國(guó)情懷，逐步形成了系統(tǒng)的思政“多彩課堂”體系，構(gòu)建起“大思政”工作格局。思政課的針對(duì)性和吸引力不斷提高，有趣有料、入腦入心有實(shí)效。

一體化全域推進(jìn)，大中小學(xué)生同上“大思政課”

“棧橋作為青島的地標(biāo)性建筑之一，對(duì)青島意味著什么呢？今天這節(jié)課我們將從棧橋入手，探尋建筑背后蘊(yùn)含的歷史故事……”日前，青島市大中小學(xué)“同城大課堂”開(kāi)講，山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)季洪輝以“回顧百年棧橋，厚植愛(ài)國(guó)情懷”為題，以青島標(biāo)志性建筑“棧橋”為載體，從“橋”見(jiàn)沒(méi)落、“橋”見(jiàn)屈辱、“橋”見(jiàn)抗?fàn)幒汀皹颉币?jiàn)復(fù)興四個(gè)方面，以小見(jiàn)大，重溫青島跌宕起伏的城市歷史變遷，回顧中華民族從百年沉淪到偉大復(fù)興的壯闊征程，教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立愛(ài)國(guó)主義思想，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。

“同城大課堂”是青島教育系統(tǒng)全域推進(jìn)新時(shí)代大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的生動(dòng)寫照。青島市教育局充分發(fā)揮駐青高校的資源優(yōu)勢(shì)，成立“青島市新時(shí)代大中小學(xué)思想政治教育和思政課一體化建設(shè)推進(jìn)指導(dǎo)中心”，建立涵蓋全市26所高校和10個(gè)區(qū)市1100余所中小學(xué)校的青島市新時(shí)代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體，發(fā)揮駐青高校的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，加快高校思政教育資源下沉。

各共同體設(shè)立“大中小思政課一體化建設(shè)教研組”，全面加強(qiáng)大中小學(xué)校的交流合作，充分發(fā)揮在青高校理論教學(xué)資源和師資力量?jī)?yōu)勢(shì)，協(xié)助中小學(xué)校思政教師培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、示范引領(lǐng)，共同探索大中小學(xué)思政課一體化教育教學(xué)新途徑。組織高校思政專家、優(yōu)秀思政名師走進(jìn)中小學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、示范教學(xué)等活動(dòng)，推動(dòng)一體化教學(xué)研究、師生實(shí)踐、聯(lián)合培訓(xùn)等工作。如青島西海岸新區(qū)在中國(guó)石油大學(xué)（華東）開(kāi)展“關(guān)于如何充分挖掘本土紅色資源上好思政課”的集體備課，深入探討如何確保紅色教育有實(shí)效；市北區(qū)在中小學(xué)思政學(xué)科建設(shè)時(shí)，邀請(qǐng)青島大學(xué)教育專家參與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)“大思政課”教育教學(xué)融合。

此外，青島還建立了學(xué)生代表交流機(jī)制，大學(xué)生宣講團(tuán)到中小學(xué)巡回宣講，中小學(xué)研學(xué)團(tuán)到大學(xué)參觀見(jiàn)學(xué)，以互動(dòng)交流方式打造大中小學(xué)思政課一體化新途徑、新載體，開(kāi)展好思政教育。

打破物理圍墻，“思政小課堂”融入“社會(huì)大課堂”

高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。

真正的教育不僅要把知識(shí)的“籃子”裝滿，更要幫助學(xué)生把信念之燈、奮進(jìn)之火、智慧之光點(diǎn)亮，這就要求既要抓好課堂教學(xué)，也要用好社會(huì)大課堂和實(shí)踐教學(xué)手段。

青島紅色教育資源豐富，海洋教育資源特色鮮明。青島教育主管部門、各中小學(xué)校因地制宜，持續(xù)拓展育人空間，搭建多樣育人平臺(tái)，真正將“思政小課堂”融入“社會(huì)大課堂”，推動(dòng)中小學(xué)生更好了解市情國(guó)情，持續(xù)提升思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性。

在市南區(qū)，每名學(xué)生都可以拿到“思政教育紅色地圖”，他們可以“按圖索驥”，走進(jìn)歷史文化城區(qū)，走入名人故居等紅色研學(xué)基地，自覺(jué)接受紅色文化熏陶，厚植思想道德品質(zhì)。在城陽(yáng)區(qū)，愛(ài)國(guó)主義教育基地、黨史教育基地、紅色旅游景區(qū)等資源成為思政課實(shí)踐基地，學(xué)校通過(guò)情景式教學(xué)、互動(dòng)課堂、主題研學(xué)，增強(qiáng)師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)中華民族、愛(ài)中華文化的樸素情感。在西海岸新區(qū)，教育主管部門充分利用自然地理和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì)，制定社會(huì)實(shí)踐大課堂教學(xué)計(jì)劃，因地制宜建立楊家山里等184個(gè)課外實(shí)踐基地，著力推進(jìn)思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合。在即墨區(qū)，革命烈士周浩然、中共即墨縣委舊址、袁家屯黨支部舊址、抗美援朝烈士姚慶祥等革命文物與革命人物的故事已走進(jìn)了思政課堂。學(xué)校充分用好這些本土紅色資源富礦，開(kāi)展紅色研學(xué)，在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中融入現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和生活案例，將一處處紅色地標(biāo)變成“紅色課堂”。

各中小學(xué)校學(xué)生在實(shí)地聆聽(tīng)、體驗(yàn)、感悟中逐步將思想政治理論知識(shí)具體化、形象化、立體化，在潛移默化中學(xué)到知識(shí)，提高了思想道德境界。

系統(tǒng)化常態(tài)化，思政教育接地氣有活力喜聞樂(lè)見(jiàn)

思政課是一門“大”課，要把這門“大”課上好，功夫在平常。

青島市教育局系統(tǒng)謀劃，整體設(shè)計(jì)以重要節(jié)日、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)等為契機(jī)，以“全環(huán)境立德樹人大講堂”為平臺(tái)，分系統(tǒng)、分領(lǐng)域、分主題、常態(tài)化，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展好思政教育。

雷鋒月期間，市教育局組織全市中小學(xué)開(kāi)展志愿服務(wù)系列主題教育活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，激勵(lì)青少年學(xué)生忠誠(chéng)于黨、奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民，爭(zhēng)做時(shí)代新人。全民國(guó)家安全教育日當(dāng)天，市教育局組織開(kāi)展了“總體國(guó)家安全觀?創(chuàng)新引領(lǐng)10周年”主題宣講活動(dòng)，旨在強(qiáng)化全民國(guó)家安全意識(shí)。

5月15日，青島市大中小學(xué)“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在一堂別開(kāi)生面的主題班會(huì)課中展開(kāi)。與平時(shí)班會(huì)課不同，這堂班會(huì)課匯集了大中小各學(xué)段學(xué)生，人人都是主角。他們通過(guò)情景劇、電影配音、朗誦、舞蹈等豐富多樣的形式，講述英雄故事，闡釋愛(ài)國(guó)主義精神，傳承先輩之志，展現(xiàn)出中華兒女強(qiáng)烈的民族自豪感和民族自信心，更讓愛(ài)國(guó)主義教育潛移默化中深入人心。

各區(qū)市教體局也系統(tǒng)設(shè)計(jì)了各具特色的主題教育形式。日前，嶗山區(qū)教體局“榜樣的力量——2024年‘我們的思政課’進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)。整堂思政課分為“立大志 有理想‘我們都是追夢(mèng)人’”、“明大德 敢擔(dān)當(dāng)‘報(bào)效祖國(guó) 服務(wù)人民’”、“能吃苦 成大才‘每個(gè)人都了不起’”、“肯奮斗 擔(dān)大任‘?dāng)]起袖子加油干’”四個(gè)篇章。思政課以真實(shí)歷史事件為依據(jù)，以沉浸式音樂(lè)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)式教育等形式，將中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系與時(shí)代價(jià)值融為一體，為現(xiàn)場(chǎng)師生送上了一場(chǎng)“聲”入人心的思想盛宴。

青島教育系統(tǒng)以思政課澆灌青少年理想之花，以豐富多彩的思政課教育形式讓思政課有聲有色、有滋有味，也更加入腦入心。（記者 王世鋒）