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“稍息立正敬禮!”小學(xué)來了“兵教師”

2024-08-05 17:26
來源:半月談網(wǎng)

半月談記者 黃安琪

“稍息立正敬禮!向左轉(zhuǎn)!”在上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的操場上,體育教師盧明陽正在進行體育課前的隊列操練,他走進學(xué)生隊列中,細心糾正他們的動作。之后,在布置了軟墊及長凳的操場上,學(xué)生進行了障礙物接力賽,結(jié)合前滾翻側(cè)滾翻等動作,學(xué)生一會奮力奔跑,一會雀躍著為自己隊友加油,現(xiàn)場不時傳來笑聲。

盧明陽是上海師范大學(xué)上海退役軍人學(xué)院畢業(yè)的首批“兵教師”之一,他的到來不僅給校園帶來滿滿的陽剛之氣和趣味橫生的體育課,也是近幾年國家探索“兵教師”創(chuàng)新制度的縮影。

“兵教師”的魅力

今年,盧灣一中心小學(xué)招收了兩名來自上海退役軍人學(xué)院的“兵教師”,一名從事語文教育,一名從事體育教學(xué)。

今年初任體育老師的盧明陽,在2019年到2021年部隊服役期間曾擔(dān)任警衛(wèi)員。退役后,盧明陽選擇報考上海師范大學(xué)上海退役軍人學(xué)院體育教育專業(yè),將體育教育作為自己的職業(yè)方向。

部隊經(jīng)歷對盧明陽的教學(xué)產(chǎn)生較大影響。他說:“我在部隊學(xué)到的格斗術(shù),現(xiàn)在都融入我的教學(xué)。我正在設(shè)計一套適合小學(xué)生的運動操,既有趣又能鍛煉孩子體能。此外,我還會將愛國主義教育和軍人優(yōu)良作風(fēng)融入教學(xué)理念?!?/p>

圖片

在上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的操場上,盧明陽為學(xué)生上體育課 王翔 攝

除了擔(dān)任科目老師,“兵教師”還能在學(xué)校里身兼多職。盧灣一中心小學(xué)副校長徐繼紅介紹,另一位從事語文教育的“兵教師”承擔(dān)了學(xué)校國安小視頻的拍攝,豐富了學(xué)校的思想政治教育內(nèi)容。

“在教學(xué)活動中,兩名男教師展現(xiàn)出陽剛之氣?!毙炖^紅說,“這些退役軍人教師不僅有大哥哥般的親切感,還有軍人特有的嚴(yán)厲感,能夠很好引導(dǎo)教育學(xué)生?!?/p>

學(xué)校引入“兵教師”的教學(xué)新舉措也深受家長和學(xué)生好評。一位家長說:“兵哥哥對孩子嚴(yán)管和關(guān)愛相結(jié)合,我們很放心?!?/p>

雙贏的培養(yǎng)模式

2022年1月11日,上海退役軍人學(xué)院在上海師范大學(xué)成立,旨在貫徹落實國家出臺的《關(guān)于促進優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》文件要求,針對有志于從教的退役軍人實施本科和研究生教育,重點培養(yǎng)一批“一專多能”適應(yīng)國家中小學(xué)幼兒園師資發(fā)展需要的“兵教師”,以進一步拓寬退役軍人就業(yè)渠道,加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。

據(jù)了解,上海退役軍人學(xué)院是全國第一家由退役軍人事務(wù)部、教育部批準(zhǔn)設(shè)立的退役軍人學(xué)院,也是目前唯一一家全日制學(xué)歷教育,本碩博一體培養(yǎng)退役軍人師范生的學(xué)院。

“學(xué)院的初衷是培養(yǎng)優(yōu)秀的退役軍人去中小學(xué)任教,將退役軍人的陽剛之氣和艱苦奮斗精神帶給中小學(xué)生。退役軍人教師在上海小學(xué)的成功實踐,不僅為教育注入新活力,也為退役軍人的職業(yè)發(fā)展提供新路徑?!鄙虾煼洞髮W(xué)上海退役軍人學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人孟盛益介紹,學(xué)院采取“一生三導(dǎo)”的培養(yǎng)模式,包括國防導(dǎo)師、中小學(xué)帶教導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師,確保學(xué)生在專業(yè)技能和國防素養(yǎng)方面都得到全面培養(yǎng)。

上海退役軍人學(xué)院對學(xué)生開展多元培養(yǎng)模式,努力讓學(xué)生實現(xiàn)一專多能、多專業(yè)融合發(fā)展。學(xué)院以“鑄軍魂育師魂”為目標(biāo),積極開展愛國主義教育、國家安全教育、應(yīng)急管理、無人機教育等特色教材建設(shè),通過開展多能力職業(yè)訓(xùn)練營,促進學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

孟盛益說,未來,學(xué)院將進一步加強與中小學(xué)的合作,并根據(jù)實際需求開設(shè)更多的師范專業(yè),以滿足中小學(xué)對不同學(xué)科教師的需求。


責(zé)任編輯:王靜

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