新華社北京10月10日電 《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出：“創(chuàng)新馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系?！边@是黨中央立足完成新的文化使命和哲學社會科學發(fā)展規(guī)律作出的重大部署，對于加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學具有重要指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

第一，構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系是黨中央賦予中國哲學社會科學新的歷史使命。哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量，其發(fā)展水平反映了一個民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)一個國家的綜合國力與國際競爭力。黨的十八大以來，黨中央高度重視發(fā)展哲學社會科學，習近平總書記親自主持召開哲學社會科學工作座談會，就哲學社會科學工作發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要論述和指示批示，為哲學社會科學事業(yè)發(fā)展指明方向。《決定》又明確提出“構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系”，這是黨中央賦予中國哲學社會科學界重大而光榮的戰(zhàn)略任務(wù)，也是新時代我國哲學社會科學發(fā)展的戰(zhàn)略目標。只有把中國自己的知識體系建構(gòu)起來，把中國特色哲學社會科學的學科體系、學術(shù)體系、話語體系建構(gòu)起來，我們的哲學社會科學才能真正屹立于世界學術(shù)之林。

第二，構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系具有很強的政治性，必須始終堅持“兩個結(jié)合”。以什么樣的思想為指導(dǎo)，是哲學社會科學發(fā)展的根本問題。堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當代中國哲學社會科學區(qū)別于其他哲學社會科學的根本標志。要旗幟鮮明堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿哲學社會科學各領(lǐng)域各方面，確保我國哲學社會科學始終沿著正確方向繁榮發(fā)展。要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國國情、關(guān)注發(fā)展現(xiàn)實，從中國之路、中國之治中探尋中國之理，努力揭示我國社會發(fā)展、人類社會發(fā)展的大邏輯大趨勢。綿延幾千年的中華文化，是中國特色哲學社會科學成長發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。要堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，挖掘和闡發(fā)中華民族豐厚思想資源、文化資源和歷史資源，在對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中構(gòu)建自主知識體系。構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系并不排斥其他國家的學術(shù)研究成果，要有開闊的學術(shù)視野，善于在比較、對照、批判、吸收、升華的基礎(chǔ)上，從國外哲學社會科學有益成果中尋求借鑒。

第三，構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系是個系統(tǒng)工程，必須加強頂層設(shè)計，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進。要實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，搭建哲學社會科學創(chuàng)新平臺，全面推進學科體系、學術(shù)體系、話語體系建設(shè)和創(chuàng)新。創(chuàng)新馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，不斷鞏固馬克思主義理論學科，打造一批具有世界影響的優(yōu)勢學科，努力形成基礎(chǔ)學科健全扎實、重點學科優(yōu)勢突出、新興學科和交叉學科創(chuàng)新發(fā)展、冷門學科代有傳承、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相輔相成、學術(shù)研究和成果應(yīng)用相互促進的學科體系。學術(shù)體系包括學術(shù)理論體系、學術(shù)研究組織體系、學術(shù)平臺支撐體系、學術(shù)評價考核體系等，要創(chuàng)新科研組織方式，組織開展跨部門跨區(qū)域跨學科合作研究，推進協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、國家社科基金等平臺作用，抓緊研究建立導(dǎo)向鮮明、符合規(guī)律、科學權(quán)威、公開透明的學術(shù)評價體系和考核機制。話語體系集中體現(xiàn)為學科的學術(shù)概念、范疇、理論、方法等，要立足中國特色社會主義偉大實踐，提煉概括具有中國特色、世界影響的標識性學術(shù)概念、學術(shù)范疇，不斷增強我國學術(shù)話語體系的說服力、感染力、影響力。人才是哲學社會科學事業(yè)的第一資源，要實施哲學社會科學人才工程，深化人才體制機制改革，加大人才培養(yǎng)支持力度。尊重思想創(chuàng)造，發(fā)揚學術(shù)民主，鼓勵爭鳴和商榷，進一步營造健康活躍的學術(shù)空氣。