2022年2月至5月，“科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動”— 中國青少年科技輔導員協(xié)會送科技教育項目在寧夏海原縣開展實施。在寧夏科協(xié)、寧夏青少年科技輔導員協(xié)會、寧夏海原縣科協(xié)的共同組織下，海原縣第五小學和第四中學“科創(chuàng)筑夢鄉(xiāng)村科教服務站”建設(shè)完成，并開展了常態(tài)化主題科普活動。

5月11日，寧夏青少年科技輔導員協(xié)會和海原縣科協(xié)在海原縣第五小學和第四中學開展人工智能與少兒編程、機器人創(chuàng)意比賽解讀等內(nèi)容的教師培訓和學生實踐活動。

海原縣科協(xié)主席劉一祖全程參與“科創(chuàng)筑夢”鄉(xiāng)村科教服務站樣板間的建設(shè)工作，他認為“科創(chuàng)筑夢”鄉(xiāng)村科教服務站的建設(shè)，能夠全面提升基層農(nóng)村學?？平藤Y源服務能力，可以多渠道、多形式地為中小學提供高質(zhì)量的科普服務，極大地豐富了學生課后服務活動；有利于“雙減”政策落地實施，提升青少年科學素質(zhì)；有助于培養(yǎng)鄉(xiāng)村青少年的創(chuàng)新精神和動手動腦實踐能力，激發(fā)他們參與科學實踐探究活動的興趣，提高鄉(xiāng)村青少年的科學文化素養(yǎng)。

“科創(chuàng)筑夢鄉(xiāng)村科教服務站”建設(shè)，旨在發(fā)揮協(xié)會在科教資源方面的優(yōu)勢，組織動員各方面力量，多渠道、多形式地為中小學提供高質(zhì)量的科普服務，全面提升基層農(nóng)村學校的科技教育服務能力，提高廣大農(nóng)村青少年的科學素質(zhì)，全面助力“雙減”政策落地實施。力求從全方位、多角度、深層次打造具有針對性、代表性、標桿性的“科創(chuàng)筑夢鄉(xiāng)村科教服務站” ，不斷探索和建立長期、有效的可持續(xù)、可復制的科普機制和科教新模式。

“科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動”項目是中國公眾科學素質(zhì)促進聯(lián)合體發(fā)起，中國科技館發(fā)展基金會公眾科學素質(zhì)促進專項基金公益支持，125家成員單位共同參與推動的公益項目，項目從黨和國家大局出發(fā)，旨在打造聯(lián)合體鄉(xiāng)村振興品牌活動，凝聚科技力量，鞏固脫貧攻堅成果，助力國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

中國青少年科技輔導員協(xié)會作為聯(lián)合體成員單位和此次公益項目主要承擔單位之一，在寧夏回族自治區(qū)海原縣、河南省濮陽市范縣、陜西省榆林市子洲縣、陜西省西安市周至縣、陜西省安康市旬陽縣等五個縣中遴選了8所中小學，以人工智能、機器人、創(chuàng)客等科技教育主題，建設(shè)“科創(chuàng)筑夢鄉(xiāng)村科教服務站”，通過線上與線下結(jié)合的方式，指導和服務學校開展常態(tài)化的科技實踐及主題科普活動。（中國青少年科技輔導員協(xié)會）